随着美国教育部大幅缩减人力并面临政府停摆，越来越多残障儿童的家长表示焦虑，担心子女在教育中的权益得不到保障。
今年早些时候，教育部裁减了近半数员工。当前，因政府停摆，约95%的工作人员被迫停工。家长们指出，原本负责受理民权投诉与特殊教育监督的机制已几乎瘫痪，许多家长反映无法找到可联系的部门或工作人员。
教育部长 Linda McMahon 近日重申，应将教育管理权“归还各州”，但未明确说明谁将负责监督《残障人士教育法案》（IDEA）的落实。这一表态引发家长与倡导团体的强烈不安。
“受影响的不仅是家庭，还有学校系统，联邦政府在公共教育中有其应尽的职责，而当这一体系被突然抽离时，学校失去指导，学生和家长也失去法律保障。”家长律师与倡导者协会首席执行官Denise Marshall 指出。
家长 Alicia Reneé 有两名神经发育障碍孩子，她表示自川普上任后，向教育部提交投诉的流程变得愈发困难。“过去我有一位专门律师负责案件，现在我不知道该联系谁。没人回复邮件，也没人告知进展。”她说，其他家长同样反映投诉后未收到确认邮件。
据《K-12 Drive》报导，教育部民权办公室（OCR）在3月至6月间驳回了3424起投诉，而拜登任期最后三个月仅驳回2527起。该办公室是裁员中受创最重的部门之一，主要负责调查学校侵犯学生民权的案件，其中大多数涉及残障学生。
一位要求匿名的家长表示，她的投诉在政府停摆前被草率结案。“调查人员没有真正调查，报告内容也有误，我甚至未被通知学校想如何和解。”她说。
尽管法院暂时冻结了政府关门期间的新一轮裁员计划，教育部仍打算进一步削减残障学生相关服务与民权监督人手。美联社报导称，在法院叫停前，仅剩少数高级官员将继续负责IDEA事务。
Linda McMahon在社交平台发文称：“民主党主导的政府停摆迫使各机构重新评估哪些职能才真正重要。事实证明，教育部并非必需，教育应回归各州。”她同时强调，裁员不会影响教育经费，包括特殊教育资金。
然而，家长与教育人士普遍担心，一旦联邦层级的监管被撤除，州与地方教育部门可能缺乏足够的独立性和资源来保障残障学生的权益。
“教育部从未完美，但彻底撤销它、失去制衡机制并非解决办法，”校董兼残障学生家长 Parul Khemka 表示，“这就像把孩子和洗澡水一起倒掉。”
来源: KTLA
